In den letzten Jahren haben Mädchen bei nationalen Prüfungen im Vereinigten Königreich deutlich besser abgeschnitten als Jungen (Herald Series, 15. August 2025). Bei der GCSE-Prüfung 2024 erreichten beispielsweise fast 25 Prozent der Mädchen die Note 7/A oder höher, gegenüber nur 19 Prozent der Jungen. Professor Alan Smithers, Direktor des Centre for Education and Employment Research an der University of Buckingham, bemerkte: „Die offenkundig schwachen Leistungen von Jungen in dieser Bildungsphase sollten von nationaler Bedeutung sein.“ 

Deutlich geringere Leistungen von Jungen sind eine chronische Situation und nicht nur ein einmaliges Ereignis. Im vergangenen Jahr leitete der Bildungsausschuss, der sich aus Mitgliedern des britischen Parlaments zusammensetzt, eine Untersuchung darüber ein, warum Jungen akademisch schlechter abschneiden als Mädchen. Neben den problematischen schulischen Leistungen zeigten ihre Untersuchungen auch, dass Jungen fast doppelt so häufig von der Schule suspendiert werden und dass Mädchen häufiger eine Universität besuchen als auch abschließen (UK Parliament, 19. April 2025). Der Vorsitzende des Bildungsausschusses warnte: „Es gibt immer wieder Beweise dafür, dass die Hälfte der Kinder in diesem Land in der Schule schlechter abschneidet als die anderen. Was sie trennt, ist ihr Geschlecht. Mein Ausschuss möchte herausfinden, warum Jungen im Vergleich zu Mädchen in der Vergangenheit unterdurchschnittlich abgeschnitten haben. Angesichts der jüngsten Fokussierung der Regierung auf lebenslanges Lernen ist es auch besorgniserregend, dass immer mehr junge Männer ihre Ausbildung abbrechen und zu NEET-Schülern werden, d. h. zu „Nicht in Bildung, Beschäftigung oder Ausbildung“ – im Wesentlichen sind es arbeitslose junge Erwachsene, die überhaupt keine schulische oder berufliche Ausbildung erhalten haben.

In den letzten Jahrzehnten wurden Jungen als unangemessen „privilegiert“ angesehen, was dazu führte, dass der Bildungserfolg von Mädchen viel mehr betont wurde. Das Ergebnis ist das, was wir heute erleben, und ein Phänomen, das die Autorin Hanna Rosin als „Das Ende der Männer“ bezeichnete (The Atlantic, Juli/August 2010). Dieses Phänomen ähnelt dem, das die Bibel für das Ende des Zeitalters vorhersagt (Jesaja 3,12). Um mehr über diesen besorgniserregenden Trend zu erfahren, sehen Sie sich unsere englische Viewpoint-Sendung “Do Schools Discriminate Against Boys?” an.